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| 我的小学（4） |
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而我们班的几乎所有同学，都不知掌握了什么证据，断定我那三篇给自己带来荣誉的作文，是语文老师替我写的。于是流言传播，闹得全校沸沸扬扬。 四年二班梁绍生， 是个逃学精， 老师替他写作文， 《少年报》上登， 真该用屁崩！ …… 一些男同学，还编了这样的顺口溜，在我上学和放学的路上，包围着我讥骂。 班主任老师亲眼目睹过我被凌辱的情形，没制止。 班主任老师对我冷漠无情到视而不见的地步。她教算术。在她讲课时，连扫也不扫我一眼了。她提问或者叫同学在黑板上解答算术题时，无论我将手举得多高，都无法引起她的注意。 一天，在她的课堂上，同学们做题，她坐在讲课桌前批改作业本。教室里静悄悄的。 “梁绍生！”她突然大声叫我的名字。 我吓了一跳，立刻怯怯地站了起来。 全体同学都停了笔。 “到前边来！”班主任老师的语调中隐含着一股火气。 我惴惴不安地走到讲桌前。 “作业为什么没写完？” “写完了。” “当面撒谎！你明明没写完！” “我写完了。中间空了一页。” 我的作业本中夹着印废了的一页，破了许多小洞，我写作业时随手翻过去了，写完作业后却忘了扯下来。 我低声下气地向她承认是我的过错。 她不说什么，翻过那一页，下一页竟仍是空页。 我万没想到我写作业时翻得匆忙，会连空两页。 她拍了一下桌子：“撒谎！撒谎！当面撒谎！你明明是没有完成作业！” 我默默地翻过了第二页空页，作业本上展现出我接着做完了的作业。 她的脸倏地红了：“你为什么连空两页？想要捉弄我一下是不是？！” 我垂下头，讷讷地回答：“不是。” 她又拍了一下桌子：“不是？！我看你就是这个用意！你别以为你现在是个出了名的学生了，还有一位在学校里红得发紫的老师护着你，托着你，拼命往高处抬举你，我就不敢批评你了！我是你的班主任，你的小学鉴定还得我写呢！” 我被彻底激怒了！我不能容忍任何人在我面前侮辱我的语文老师！我爱她！她是全校唯一使我感到亲近的人！我觉得她像我的母亲一样，我内心里是视她为我的第二个母亲的！ 我突然抓起了讲台桌上的红墨水瓶。班主任以为我要打在她脸上，吃惊地远远躲开我，喝道：“梁绍生，你要干什么？！” 我并不想将墨水瓶打在她脸上，我只是想让她知道，我是一个人，在忍无可忍的情况下我是会愤怒的！ 我将墨水瓶使劲摔到墙上。墨水瓶粉碎了，雪白的教室墙壁上出现了一片“血”迹！ 我接着又将粉笔盒摔到了地上。一盒粉笔尽断，四处滚去。 教室里长久的一阵鸦雀无声，直至下课铃响。 那天放学后，我在学校大门外守候着语文老师回家。她走出学校时，我叫了她一声。 她奇怪地问：“你怎么不回家？在这里干什么？” 我垂下头去，低声说：“我要跟您走一段路。” 她沉思地瞧了我片刻，一笑，说：“好吧，我们一块儿走。” 我们便默默地向前走。 她忽然问：“你有什么事要告诉我吧？” 我说：“老师，我想转学。” 她站住，看着我，又问：“为什么？” 我说：“我不喜欢我们班级！在我们班级我没有朋友，曲老师讨厌我！要不请求您把我调到您当班主任的四班吧！”我说着想哭。 “那怎么行？不行！”她语气非常坚决，“以后你再也不许提这样的请求！” 我也非常坚决地说：“那我就只有转学了！”眼泪涌出了眼眶。 她说：“我不许你转学。” 我觉得她不理解我，心中很委屈，想跑掉。 她一把扯住我，说：“别跑。你感到孤独是不是？老师也常常感到孤独啊！你的孤独是穷困带来的，老师的孤独……是另外的原因带来的。你转到其他学校也许照样会感到孤独的。我们一个孤独的老师和一个孤独的学生不是更应该在一所学校里吗？转学后你肯定会想念老师，老师也肯定会想念你的。孤独对一个人不见得是坏事……这一点你以后会明白的。再说你如果想有朋友，你就应该主动去接近同学们，而不应该对所有的同学都充满敌意，怀疑所有的同学心里都想欺负你……” 我的小学语文老师她已成泉下之人近二十年了。我只有在这篇纪实性的文字中，表达我对她虔诚的怀念。 教育的社会使命之一，就是应首先在学校中扫除嫌贫谄富媚权的心态！ 而嫌贫谄富，在我们这个国家，在我们这个国家的小学、中学乃至大学，在二十世纪九十年代的今天，依然不乏其例。 因为我小学毕业后，接着进入了中学，而后又进入过大学，所以我有理由这么认为。 我诅咒这种现象！鄙视这种现象！ |
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