| 7.参加通讯员学习班 |
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通讯员学习班在矿办公楼的一个小型会议室里举办，杜科长到场主持了开班仪式。杜科长先把矿务局宣传部新闻科来的周干事介绍给大家，说周干事是全局有名的笔杆子，在省报市报经常可以看到周干事的名字。周干事在新闻写作方面经验丰富，是真正的老师，说着带头鼓掌："让我们以热烈的掌声对周老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！" 宋长玉坐在第一排，离周老师很近。他本来想坐在后面，为了表现出求知欲很强，要当一个好学生，就鼓足勇气坐在了第一排。他一直看着周老师。周老师上身穿一件蓝呢子外套，个头不高，长相一般，年龄不是很大，不过三十来岁的样子。周老师的样子很自信，当大家鼓掌欢迎他时，他没有站起来，只微笑着点点头就完了。 杜科长接着介绍参加本期通讯员学习班的学员。他不吝给学员定位，说每个学员都是矿上的通讯骨干。他说："这样吧，我不一一介绍了，请各位学员自报一下家门，说说自己的姓名和所在单位，给周老师留下点印象。" 学员们有的低下了眉，有的左右看，不知从谁那里开始报。 杜科长朝坐在前排左边第一位的宋长玉伸了一下手："小宋你先说，然后挨着来。" 宋长玉还没开口，周老师提了一个建议，建议每位学员不仅说出自己的名字和工作单位，最好还要介绍一下自己在哪些报发表过新闻作品，一共发表过多少篇作品。 宋长玉脸红了，他有什么可介绍的呢！可杜科长、周老师和全班的人都看着他，他不介绍又不行。他把头皮硬了硬说："我叫宋长玉，是采煤三队的采煤工。真是惭愧得很，我刚学写稿子，还没发表过新闻作品。"他听见后面有轻微的笑声，又补充说："真的，我刚写了一篇稿子，报社就给我退回来了。"这次班里的笑声大一些，除了宋长玉，似乎都笑了。宋长玉不是故意先声夺人，在这种场合，他觉得没什么可隐瞒的，一种自卑的心理和真人面前不说假话的心理，使他不知不觉就这样说了。话刚说完，他就出了一头汗。 周老师插话安慰他："没关系，你还很年轻嘛！你是采煤工，这很好，我们欢迎在生产一线的通讯员参加学习班。" 听了别人的逐一自我介绍，宋长玉才知道了，这次参加学习班的一共十七名学员，除了十五名男学员，还有两名女学员。而两名女学员当中，一名是矿上广播站的编辑兼广播员，另一名是矿灯房的女工。在所有的学员当中，当采煤工的只有他一个。采煤一队虽然也有一名通讯员参加学习班，但人家不是采煤工，是队里的材料员，小马一样的角色。另外，人家在矿工报上已经登过两篇稿子。 学员们自我介绍完了，杜科长又讲了一篇子话，主要讲的是举办这次通讯员学习班的重要意义，还说矿领导对这次学习班很重视，希望大家认真学习，遵守纪律，上课期间不要迟到，也不要早退。宋长玉把杜科长的要求记在本子上了。杜科长讲完，说还有些别的事情，就不跟大家一块儿学习了。 讲课前，周老师从挎包里拿出一本白皮红字的《红旗》杂志，杂志厚敦敦的，恐怕比通常见到的杂志厚两三倍。他把杂志举了一下，要同学们别误会，他今天不是来念《红旗》杂志上的文章给大家听，这本杂志不过是他的一个见报稿剪贴本，他近年所发表的比较重要的新闻作品都在这个本子里贴着。说着，把本子打开，向学员们展示了一下。哟，这么多！学员们无不惊奇地瞪大了眼睛。周老师说，他讲到新闻写作的时候，难免要举一些实例。有名的新闻作品当然很多，如县委书记的好榜样焦裕禄，人民的好医生李月华等。但他还是愿意以自己的新闻作品为例。这决不是自卖自夸，自吹自擂，而是写作的过程更熟悉，体会也更深刻，这一点希望大家能够理解。周老师向学员们提了一个问题：新闻作品分为哪些体裁？没有人敢回答。周老师大概认识广播员小商，让小商说一下试试。小商站起来了，满脸红通通的。周老师说不用站，示意她坐下回答。小商说她说不好，她只知道消息和通讯，别的就说不上来了。周老师认为小商说得很好，消息和通讯是新闻作品的两种重要体裁。当然了，除了这两种体裁，还有言论、小故事、调查报告、读者来信、图片、简讯、特写等等。每一种体裁，他都要作为一个专题来讲。为了理论与实践相结合，办班期间，还要安排一次到井下现场集体采访，根据采访的内容，每人都要写出一篇稿子，算是作业。今天第一课，他讲关于消息的写作。 宋长玉一边作笔记，一边在心里感叹，原来写稿子的学问这么多，真是隔行如隔山哪！原以为只要识字，只要会写信，就会写稿子，看来不是那么回事。听周老师一讲，他知道自己的稿子不被采用就不奇怪了。他写的稿子算什么体裁呢，恐怕是四不像吧。他对周老师甚是佩服，周老师的脑子是怎么长的呢，他怎么懂得那么多呢，自己学一辈子，恐怕也达不到周老师那样的水平。他估计，周老师一定是大学本科毕业，在大学里学的一定是新闻专业。 中午吃饭，宋长玉终于和唐丽华坐到了一桌。他见唐丽华像往常一样一个人坐一桌，就端着饭碗走了过去。唐丽华让他坐吧。他说："唐丽华，我昨天去看您，您回家去了。" "我是回家去了，今天早上才回来。你有什么事吗？" "矿上让我参加通讯员学习班，我想跟您说一声，谢谢您。" "那好呀，向你祝贺！" "这都是亏了您，他们才让我参加学习。" "这话从何说起？" "您想呀，要不是您劝我写稿子，他们就不会知道我，就不会让我参加通讯学习班。" |
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